Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ Berufskenntnisse – Bildungsplan 2017

Vollständiger E-Learning-Kurs für die dreijährige Grundbildung Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ mit Praxisfällen, Übungen und Prüfungsvorbereitung nach den acht Handlungskompetenzbereichen A bis H.

Der Kurs führt durch die Berufskenntnisse der Fachfrauen und Fachmänner Gesundheit EFZ in sechs Semestern und 30 Modulen. Er folgt dem Bildungsplan vom 5. August 2016 mit den Handlungskompetenzbereichen A bis H: Professionalität und Klientenzentrierung, Pflegen und Betreuen, anspruchsvolle Situationen, medizinaltechnische Verrichtungen, Gesundheit und Hygiene, Alltag gestalten, Hauswirtschaft sowie Administration und Logistik. Jede Lektion verbindet Praxisfall, Fachtheorie, eine erklärende Visualisierung, abwechslungsreiche Übungen mit Lösungen und Lernkarten. Jedes Modul schliesst mit einer Prüfung ab, das letzte Semester repetiert und trainiert die Qualifikationsverfahren. Betriebliche Standards, ärztliche Anordnungen und die Delegation im Lehrbetrieb gehen den Lerninhalten immer vor.

Die Kursübersicht enthält 6 Lernfelder und 30 Module. Wähle ein Lernfeld, um seine Module und die Zugangsmöglichkeiten anzusehen.

Kategorie: Berufliche Grundbildung EFZ – Gesundheit
Niveau: intermediate
Lernzeit: 331 Stunden aktive Lernzeit

Lernfelder im Kurs

1. Semester – Ausbildung, Körperpflege, Mobilität, Ernährung, Hygiene und Lebensumfeld

Als Berufsperson starten, bei Körperpflege, Mobilität und Ernährung unterstützen, Hygiene einhalten und Wäsche versorgen.

2. Semester – Beziehungen, Ausscheidung, Schlaf, Vitalzeichen, Administration und Alltag

Beziehungen gestalten, bei Ausscheidung und Schlaf unterstützen, Vitalzeichen messen, Administratives erledigen und den Alltag gestalten.

3. Semester – Beobachten, Kultur, Atmung, Medikamente, Wunden und Prävention

Beobachten und Qualität sichern, Kulturen respektieren, bei der Atmung unterstützen, Medikamente richten, Wunden versorgen und vorbeugen.

4. Semester – Ressourcen, Injektionen, Blutentnahmen, Infusionen, Notfälle und Verwirrtheit

Ressourcen fördern, Injektionen, Blutentnahmen und Infusionen durchführen, in Notfällen handeln und Verwirrte unterstützen.

5. Semester – Chronische Krankheit, Palliation, Sterbephase und Krisen

Menschen mit chronischen Erkrankungen und in palliativen Situationen betreuen, in der Sterbephase und in Krisen begleiten.

6. Semester – Repetition und Qualifikationsverfahren

Professionalität, Pflege, anspruchsvolle Situationen und Verrichtungen repetieren und die Qualifikationsverfahren trainieren.

Module und Inhalte

Ausbildung starten und als Berufsperson im Team handeln: Lernorte, Rechte und Pflichten, Qualifikationsverfahren, Planung, Rapport und Zusammenarbeit

Lernfeld: 1. Semester – Ausbildung, Körperpflege, Mobilität, Ernährung, Hygiene und Lebensumfeld

Die Ausbildung zur Fachperson Gesundheit starten: Lernorte, Prüfungen, Berufsrolle, Planung, Rapport und Teamarbeit.

Klientinnen und Klienten bei der Körperpflege unterstützen: Haut, Waschen, Duschen, Intimpflege, Mund, Haare, Sinnesorgane und Dokumentation

Lernfeld: 1. Semester – Ausbildung, Körperpflege, Mobilität, Ernährung, Hygiene und Lebensumfeld

Die Körperpflege professionell unterstützen: Haut beobachten, waschen, Intimsphäre wahren, Hilfsmittel nutzen und dokumentieren.

Hygiene, Arbeitssicherheit und Umweltschutz einhalten: Infektionsschutz, Händehygiene, Schutzmaterial, Isolation, Abfall, Brandschutz, Fehlerkultur und Sicherheit

Lernfeld: 1. Semester – Ausbildung, Körperpflege, Mobilität, Ernährung, Hygiene und Lebensumfeld

Hygiene, Arbeitssicherheit und Umweltschutz einhalten: Infektionen verhindern, sicher arbeiten, Abfall trennen und Ressourcen schonen.

Klientinnen und Klienten bei der Mobilität unterstützen: Bewegungsapparat, Kinästhetik, Lagerung, Mobilisation, Transfer, Sturzprophylaxe, Prophylaxen und Frakturen

Lernfeld: 1. Semester – Ausbildung, Körperpflege, Mobilität, Ernährung, Hygiene und Lebensumfeld

Mobilität erhalten und fördern: sicher lagern, mobilisieren und transferieren, Stürze und Folgen der Immobilität vorbeugen.

Klientinnen und Klienten bei der Ernährung unterstützen: Verdauung, ausgewogene Ernährung, Essverhalten, Hilfsmittel, Schluckstörung, Dehydration und Kostformen

Lernfeld: 1. Semester – Ausbildung, Körperpflege, Mobilität, Ernährung, Hygiene und Lebensumfeld

Essen und Trinken würdevoll unterstützen: Ernährungszustand beobachten, Schluckzeichen erkennen und Flüssigkeitsmangel vorbeugen.

Kleidung, Wäsche und ein sauberes, sicheres Lebensumfeld: Kleiderwahl, An- und Ausziehen, Wäschepflege, Reinigung, Reinigungsmittel, Lebensmittelhygiene und Beratung

Lernfeld: 1. Semester – Ausbildung, Körperpflege, Mobilität, Ernährung, Hygiene und Lebensumfeld

Kleidung, Wäsche und Lebensumfeld unterstützen: Wünsche respektieren, Wäsche pflegen, hygienisch reinigen und Gefahren vermeiden.

Beziehungen zu Klientinnen und Klienten professionell gestalten: Berufsrolle, Kommunikation, Bedürfnisse, Nähe und Distanz, Berufsgeheimnis, Patientenrechte, Angehörige und Spannungsfelder

Lernfeld: 2. Semester – Beziehungen, Ausscheidung, Schlaf, Vitalzeichen, Administration und Alltag

Beziehungen professionell gestalten: Rolle klären, kommunizieren, Bedürfnisse erfassen, Diskretion wahren und Angehörige einbeziehen.

Klientinnen und Klienten bei der Ausscheidung unterstützen: Anatomie, Beobachtung, Toilette, Scham und Ekel, Inkontinenz, Produkte, Intimpflege, Krankheitsbilder und Blasenkatheter

Lernfeld: 2. Semester – Beziehungen, Ausscheidung, Schlaf, Vitalzeichen, Administration und Alltag

Ausscheidung unterstützen: Urin und Stuhl beobachten, Kontinenz fördern, Intimpflege durchführen und Würde und Hygiene wahren.

Klientinnen und Klienten beim Ruhen und Schlafen unterstützen: Schlaf und Wachsein, Schlafverhalten ermitteln, Schlafhygiene, Umgebung, Nachtsicherheit, Entspannung, Hausmittel und Bewusstsein

Lernfeld: 2. Semester – Beziehungen, Ausscheidung, Schlaf, Vitalzeichen, Administration und Alltag

Ruhe und Schlaf unterstützen: Schlafverhalten ermitteln, Schlafhygiene beraten, Umgebung gestalten und den Wachzustand beobachten.

Vitalzeichen kontrollieren und die Flüssigkeitsbilanz erstellen: Herz-Kreislauf-System, Messtechnik, Messfehler, Dokumentation, Herzkrankheiten, Operationspflege, Einfuhr, Ausfuhr und Bilanz

Lernfeld: 2. Semester – Beziehungen, Ausscheidung, Schlaf, Vitalzeichen, Administration und Alltag

Vitalzeichen messen und beurteilen, Herzkrankheiten pflegen, Menschen bei Operationen begleiten und die Flüssigkeitsbilanz berechnen.

Administrative und logistische Aufgaben im Pflegealltag: Ein- und Austritte, Informationstechnologie, Datenschutz, Transporte, Material, Medikamente, Entsorgung und Geräte

Lernfeld: 2. Semester – Beziehungen, Ausscheidung, Schlaf, Vitalzeichen, Administration und Alltag

Ein- und Austritte vorbereiten, mit Informationstechnologie arbeiten, Transporte organisieren sowie Material, Medikamente und Geräte bewirtschaften.

Den Alltag mit verschiedenen Klientengruppen gestalten: Biografie, Ressourcen, Aktivierung, Angebote, Tagesstruktur, Dienstleistungen Dritter und psychiatrische Pflege

Lernfeld: 2. Semester – Beziehungen, Ausscheidung, Schlaf, Vitalzeichen, Administration und Alltag

Den Alltag mit Klientengruppen gestalten: Ressourcen nutzen, aktivieren, Angebote und Tagesstruktur planen und psychisch belastete Menschen begleiten.

Beobachten, situationsgerecht handeln und die Qualität sichern: Wahrnehmen, Dokumentieren, Informieren, Pflegeprozess, Pflegestandards, Fehlermanagement und Reflexion

Lernfeld: 3. Semester – Beobachten, Kultur, Atmung, Medikamente, Wunden und Prävention

Beobachten, dokumentieren und melden, im eigenen Rahmen handeln und zur Qualität der Pflege mit Standards, Fehlermanagement und Reflexion beitragen.

Gewohnheiten, Kultur, Religion und Sexualität respektieren: Fragen statt annehmen, Dolmetschen, Religion im Alltag, Ethik, Körper, Infektionen sowie Grenzen und Schutz

Lernfeld: 3. Semester – Beobachten, Kultur, Atmung, Medikamente, Wunden und Prävention

Gewohnheiten, Kultur, Religion und Sexualität achten: fragen statt annehmen, Dolmetschende nutzen, Intimsphäre schützen und Grenzen wahren.

Klientinnen und Klienten bei der Atmung unterstützen: Atemorgane, Beobachtung, Atemnot, Lagerung, Husten, Pneumonieprophylaxe, Krankheitsbilder, Inhalation, Sauerstoff und Angst

Lernfeld: 3. Semester – Beobachten, Kultur, Atmung, Medikamente, Wunden und Prävention

Atmung beobachten, bei Atemnot handeln, atemunterstützend lagern sowie Inhalation und Sauerstoff nach Verordnung sicher verabreichen.

Medikamente richten und verabreichen: Verordnung, sechs R, Anwendungsformen, Medikamentengruppen, Betäubungsmittel, Lagerung, Fehlermanagement und Information

Lernfeld: 3. Semester – Beobachten, Kultur, Atmung, Medikamente, Wunden und Prävention

Medikamente nach Verordnung sicher richten, kontrollieren und verabreichen, Wirkungen beobachten, Fehler melden und fachgerecht lagern.

Wunden versorgen und Verbände wechseln: Wundarten, Wundheilung, Infektion, Verbandsmaterial, Verbandwechsel, Dekubitus, chronische Wunden, Schmerz und Information

Lernfeld: 3. Semester – Beobachten, Kultur, Atmung, Medikamente, Wunden und Prävention

Wunden beobachten und beschreiben, Verbände hygienisch nach Verordnung wechseln, einem Dekubitus vorbeugen und die Person verständlich begleiten.

Massnahmen zur Prävention durchführen: Gesundheitsförderung, Infektionsschutz, Grippe, Isolation, Impfplan, Fieber, Schutz des Personals und Information

Lernfeld: 3. Semester – Beobachten, Kultur, Atmung, Medikamente, Wunden und Prävention

Infektionen vorbeugen, Hygiene und Isolation einhalten, Grippe und Fieber pflegen und Menschen verständlich zu Impfung und Vorsorge informieren.